4. Informaatiolukutaidon osaamistavoite: tiedon työstäminen
- opiskelija käyttää tietoa tehokkaasti hyväksi tavoitteen saavuttamiseksi, esim. oppimistehtävän tai tutkielman tekemisessä
Tiedonhankintaa voidaan tarvita hyvin monenlaisten oppimistehtävien yhteydessä. Tavallisinta se kuitenkin on erilaisten tutkielmien ja muiden kirjallisten esitysten materiaalin keräämisessä.
Tutkielman tekijä joutuu tiedollisten sisältöjen lisäksi miettimään myös tuotoksensa muodollista ja rakenteellista puolta. Jos kyseessä on perinteinen tutkielma, sen esitystapa noudattaa yleensä totutunlaista, johdannosta päätäntään etenevää tutkielman rakennemallia.
Neuvoja tutkielmantekoon
- Ohjeita tutkielman tekemiseen (Turun koululaitos).
www.tkukoulu.fi/%7Ekastul/tutkielma/tutkielma.htm - Historian akatemia: Miten teen historian tutkielman?
www.wsoy.fi/ - Perusopas seminaari- ja opinnäytetyön tekijälle (Tampereen
yliopisto, Hoitotieteen laitos).
www.uta.fi/laitokset/hoito/wwwoppimateriaali/index.html
Ohjeita kielenhuoltoon ja kirjoittamiseen
- Kielijelppi (Helsingin yliopiston kielikeskus).
www.kielijelppi.fi/ - Kirjoittajan ABC-kortti (Suomen virtuaalikielikeskus).
webcgi.oulu.fi/oykk/abc/ - Arkisen asiakirjoittamisen opas (Jukka Korpela, Tampereen teknillinen
yliopisto).
www.cs.tut.fi/%7Ejkorpela/kirj/
